۴ خوانش
در عصری که هوش مصنوعی به اوج فراگیری رسیده، توانایی واقعی یادگیری در نوجوانان به‌شدت سقوط کرده است. وزارت آموزش در پاسخ، سامانه‌ی «نبرد دانش» را راه‌اندازی می‌کند — یادگیری به رقابت تبدیل می‌شود و دانش به نیرو. دو رقیب روبه‌روی هم می‌ایستند، هر کدام با ۱۰۰ امتیاز جان؛ پاسخ درست آسیب می‌زند و آنکه امتیازش به صفر برسد، باخته است.
Lin Xiaoman، پسری با استعداد معمولی، با روشی ساده که همه آن را بی‌ارزش می‌شمردند تکیه می‌کند — رساندن نرخ صحت سؤال‌های ساده به اوج مطلق. همین یک حربه او را از دوره‌ی پیش‌دبستانی تا فینال ملی «新科举» می‌رساند. او دوازده سال عمر خود را وقف پاسخ به یک پرسش می‌کند: وقتی هوش مصنوعی هم می‌تواند جواب بدهد، انسان چرا باید یاد بگیرد؟
